Ugrás a fő tartalomra

Szőcs, Dobó, egri várkapu


Lehet-e a kutyából szalonna, válhat-e a jó költőből jó politikus? Zrínyit hozhatnánk bíztató példának, de hát ő inkább politikusként lett költővé, s nem annyira költőként politikussá (márpedig korántsem mindegy, ugyebár, hogy ima közben eszünk, vagy evés közben imádkozunk). Janus is ellenpélda inkább: az élete ment rá a Mátyás elleni összeesküvésre, s állítólag eltemetni se merték jó ideig, annyira rettegtek a király haragjától. Kölcseynek le kellett mondania a követi megbízatásról, Vörösmarty homlokáról pedig Petőfi „tépte le a babért”, amikor a „pártutasításnak” engedve szavazott az olasz kérdésben, s a testvéri nép támogatását – Kossuthot követve – bizony feláldozta a politikai érdekek oltárán. De hát a babértépő Petőfi se járt jobban Szabadszálláson, s ráadásul nem is csak a reakciósok áskálódása miatt, hanem jórészt saját magának keresve a bajt: túl őszinte szavakkal lépett fel, túlságosan is költőként, s miután a választópolgárokat mindenféle ókonzervatív, műveletlen tuskóknak elmondta a jelölti üzeneteiben, nem is csoda, hogy nem választották meg. A prózaírók valahogy jobban beváltak politikusnak: Jókai is, Mikszáth is nagyszerűen helytállt képviselőként, vagy legalábbis tarokkpartnerként a közéletben (ámbár Mikszáth azt állítja magáról egy novellájában, hogy nagyon rosszul tarokkozott). De hát az író meg a költő nem ugyanaz, s az utóbbi valahogy még veszélyeztetettebbnek látszik a politikai porondon, alighanem épp alkatának „líraiságából” adódóan. Hogy napjaink költőből lett politikusai mit tesznek majd le a politika zöldposztós tarokkasztalára, mit skartolnak, mit fektetnek, mit überelnek s mi lesz az ultimójuk, egyelőre nem tudni, mint ahogy az emlegetett klasszikusok kortársai se sejthették, a kursaneci erdő felé menetelnek-e az illetők, vagy netán Medvedgrád felé. Kívánatos lenne viszont, hogy a maiaknál is váljon el a két terület megítélése, s a költői húzásaikat továbbra is külön témaként kezelje az irodalom, ahelyett, hogy – mint naponta látom - rávetítse a közélet árnyképeit a kétségtelen értéket képviselő szövegekre. Arra a nagyszerű Szőcs Géza-versre például, amely bukott politikusként állítja elénk Dobó Istvánt, s groteszk képsort villant fel a hajdani vára kapuján zörgető, immár semmibe vett egykori kapitányról:

„ébresszétek a hadnagyot!

én rázom itt a várkaput:

itt Dobó István! én vagyok!

That's me.

Hahó, urak! Baj van a kaputelefonnal?

It's Dobó speaking. Yes, Dobó!

Tizenkét napja szabadultam.

Nekem már fáj a réti sas.

Néhány év tömlöc, ennyi volt,

és hallgattak a börtönőrök

s az éjben Jumurzsák dalolt -

[…] halló, ki beszél? én beszélek?

öklét rázza a sírban Mátyás

beszél a félholt teliholdhoz

ki az, ki tisztán lát majd engem

és megvéd majd

és fel is oldoz?”

Janust említettem az elején, aki talán jobban tette volna, ha nem exponálja magát politikusként. De fontos példa lehet az esete abból a szempontból is, ahogy a király viszonyult hozzá az események lezárultával. Évek múlva állítólag lerótta a halott előtt a kegyeletét, s történt, ami történt, túltette magát a politikai incidensen. Elég nagyvonalú volt hozzá, hogy „tisztán lásson és feloldozzon”, s hogy továbbra is a zsenit lássa a megboldogultban, s ne a magát a politikába ártó kívülállót.


Szőcs Géza: Száz sor magány
Az 1995-ös vers többek között itt olvasható:
http://www.mek.iif.hu/porta/szint/human/szepirod/modern/szocs_g.hun



Megjegyzések

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Tíz (nagyon hosszú) mondat az új magyar Nobel-díjasról

1. Mióta kettéhasadt országunkban már a nyereség is csapás és a gyógyulás is fertő, azóta egy Nobel-díjjal is csak úgy lehet az értelmiségi, hogy vagy négyzetre emelt sznobizmussal söpri félre, mondván, úgyis politikai irányt díjaznak a német kiadók, nem irodalmat, vagy ha szereti is a pajzsra emeltet, akkor is valahogy mellé-szereti, mert olyanként szereti, aki jól beszólt, vagy akit a másoldali buták úgyse értenek, csak mi, bár olvasni mi se olvastuk, csak titkos jeligeként suttogjuk a nevet, címet roppantul zárt körű hazai és külhoni, inneni meg tengerentúli összejöveteleinken.   2. De ha mi azon kevesek vagyunk, azokból egy, akik túllépnek e mái kocsmán, s a voltaképpeni műről gondolnának ezt vagy azt, akkor se könnyű a helyzet, mert kellemesnek semmiképpen nem kellemes ebben a világban araszolni előre, nem is nagyon teszi senki, s amit meg „aha”-élményekben felvilágosodva kiolvasunk a róla szóló szakirodalomból, hogy na ezt szeresd benne, te nyomorult, az se olyan erős impul...

Iskola és demokrácia, iskola és meritokrácia

Az iskola és az oktatás világát nem érdemes önmagában, elszigetelten vizsgálni, sőt, így biztosan nem is lehet megérteni egyáltalán. A nevelés és a tanítás mindenkori helyzete minden esetben a társadalom egészének állapotából fakad, abból vezethető le, ahogyan az esetleges megoldás vagy reform is. Ami talán közhelynek hat, mégsem igazán alkalmazzuk. Sőt ellenkezőleg: amikor az oktatási rendszerek zűrzavarával, a diákok motiválatlanságával vagy a pedagógiai módszertan szétesésével szembesülünk, hajlamosak vagyunk a problémákat tisztán technikai jellegűnek tekinteni. Úgynevezett „oktatásügyről” beszélünk. Vagy „tanügyi” reformról. Úgy teszünk, mintha az iskola egy önjáró világ lenne, amely adminisztratív reformokkal, új tantervek bevezetésével vagy a finanszírozás átcsoportosításával, néhány szabály átírásával vagy a fenntartók kérdésének megbolygatásával önmagában is orvosolható lenne. Miközben a törésvonalak sokkal inkább a társadalmi átalakulások szimptómái. Alighanem úgy van inkább, ...

Pynchon, internet, pályaudvar

Zeusz fedőnevű hajdani tanítványom ajánlotta figyelmembe Thomas Pynchon Beépített hiba című regényét. Épp ezt olvastam, amikor felröppent   a hír, hogy a sokszor lesajnált Romániában minden tanuló tabletet kap. Na persze rögtön feltámadt bennem a savanyú a szőlő reflexe. Vagy talán nem is az? Talán tényleg jobb lenne tablet nélkül maradni? Érdekes módon az egészen más témájú regény is afelé taszított, hogy igen: jobb lenne. Épp elég ablak van már a házunkon, nem vágynék újabbakra. Az USA-ban persze, ahol a regény játszódik, nem újdonság a tablet az iskolapadon. Szemtanú mesélte, hogyan csetelnek és szörfölnek az összes órán a diákok, igaz, nem Los Angelesben, ahová a cselekmény repít minket, hanem a másik parton, Miami környékén. Ott már nemcsak a délutáni tanulást ette meg a netezés, hanem a tanítási órákat is. De hát mi ezzel a baj? – kérdezheti a modern világ híve. Mármint a netezéssel, aminek révén éppenséggel kitágul a látókörünk? Leginkább talán ennek a látókö...